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5月13日下午，北京联合大学教育学部学科建设研讨会在北四环校区3A楼第六会议室举行。会议以“新时代教育学学科建设：创新·融合·发展”为主题，聚焦学科规划、资源整合与协同创新，旨在推动教育学部学科建设高质量发展。校长雷兴山、副校长李雪华，校研究生处、科技处等职能部门及学部相关学院领导出席，北京师范大学、中国人民大学等高校专家与教育学部学术骨干共聚一堂，共商学科建设大计。

会议伊始，北京联合大学校长、教育学部主任委员雷兴山致欢迎辞。他指出，教育学部成立是落实学校“学术立校、人才强校、开放兴校、文化润校”四大战略的重要举措，是聚合力量打造高水平教育学科群、推动学校内涵式发展的关键一步。雷校长强调学科建设需破解“凝练方向、深化融合、提升师资”等难题，呼吁与会专家为联大教育学部的发展把脉献策，和教育学部的老师们共同探索教育学部差异化发展路径，为高水平应用型大学建设注入动能。

随后新葡萄88805官网副院长徐娟汇报了教育学部学科建设基础、现状及未来发展方向，强调北京联合大学教育学部将聚焦新时代高素质专业化教师培养，夯实一个学科群-教师教育，做强学科主干方向-基础教育学，强化两个学科特色方向-特殊教育、职业技术教育，积极培育学科增长点-数智教育，建设一个交叉学科特色方向-融合教育。特殊教育学院副院长刘东明、应用科技学院副院长李爱国分别就特殊教育和职业技术教育两个特色方向进行了补充汇报。

特邀专家们对教育学部凝练的学科方向进行了充分的认可，进行了有针对性的点评，并提出了众多有建设性的意见和建议。北京师范大学教育学部副部长宋萑教授从人才培养、科研创新、师资建设、国际影响及社会服务五方面提出建议，强调学科需对接国家战略需求，提升国际话语权。中国人民大学文学院李泉教授、北京师范大学心理学部张西超教授、北京师范大学教育学部张树东教授和赵志群教授分别针对国际中文教育、应用心理、特殊教育、职业技术教育等学科方向建言。专家们认为教育学部在国际中文教育、应用心理、特殊教育、职业技术教育等领域的研究基础扎实，相关成果丰富，2026年申报教育学学硕和国际中文教育、应用心理专硕具有较强的竞争力。同时，专家们也指出，教育学部要深化跨学科协同，打造“人工智能+教育”新模式，强化普特融合特色，探索职教专硕、专博培养与行业标准衔接等。与会教师与专家就学科资源整合、成果转化路径等展开互动，现场气氛热烈。

副校长李雪华在讲话中指出，学科建设需以“创新、融合、发展”为核心理念，坚持问题导向与目标导向，统筹规划学科群布局。她强调，学部应聚焦教育现代化目标，深化体制机制改革，将专家建议转化为具体行动方案，在服务首都基础教育改革中彰显联大特色。

本次研讨会为教育学部学科建设厘清方向、凝聚合力，标志着北京联合大学教育学发展迈入新阶段。未来，学部将以此次会议为起点，持续深化内涵建设，为教育强国战略贡献联大智慧。